Référence : SAN-PRA-0858
Durée : 2 jours
Lieu : Inter ou intra-entreprise

Format

Présentiel

Objectifs de développement des compétences

Permettre aux opérateurs de contribuer à la réduction des atteintes à la santé et de l'amélioration des conditions de travail Réduire les accidents du travail et maladies professionnelles liés à l'activité physique, ainsi que leurs coûts directs (cotisations ATMP) et indirects (absentéisme, affaiblissement du potentiel humain...). Mettre à jour le « Document unique de prévention des risques » avec des risques factuels observés par les opérateurs dans leurs situations de travail réelles. Mettre en oeuvre un dispositif de prévention répondant aux « Valeurs essentielles et bonnes pratiques de prévention » (ED 902), aux « Principes et pratiques recommandés pour l'évaluation des risques » (ED 886) et aux principes généraux de prévention (L 4121-2 du Code du travail). Les documents à fournir par l'entreprise lorsque celle-ci dispose de ces informations et documents, préalablement: La liste exhaustive des accidents de l'année précédente et de l'année en cours avec si possible indication de la cause (chute,...) et de la durée de l'arrêt de travail. Les maladies professionnelles déclarées au cours des 3 dernières années. Le document unique d'évaluation des risques NB : L'intervenant est soumis à une obligation de confidentialité.

Compétences développées

Connaître les risques de son métier et le fonctionnement du corps humain et ses limites. Etre capable de : Observer et analyser son travail pour identifier ce qui peut nuire à la santé. Participer à la prévention et à la maîtrise des risques dans l'entreprise en : Proposant des pistes d'amélioration. Informant les personnes ad ‘hoc des risques physiques observés et pistes de solutions. Mettant en oeuvre les principes de sécurité physique et d'économie d'efforts. Utilisant les aides à la manutention présentes sur le poste.

Public

Personnes volontaires. Groupe 10 personnes maximum.

Personnes en situation de handicap

Vous êtes en situation de handicap et vous souhaitez faire une formation ?
Merci de bien vouloir nous contacter en amont afin d’étudier ensemble vos besoins et les solutions les plus adaptées.

Prérequis

Aucun

Méthodes Pédagogiques mobilisées

Les prestations de formation sont assurées par des formateurs professionnels qui utilisent des moyens pédagogiques adaptés. Dans le cadre de session intra entreprise, possibilité de travailler sur vos projets afin de répondre à vos besoins spécifiques. Supports de cours pédagogiques imprimés et/ou numérisés.

Modalités d'évaluation

Questionnaire d'auto-positionnement: Un questionnaire d'auto-positionnement est adressé aux stagiaires en amont de la formation afin de l'adapter aux besoins et attentes des participants. Évaluation à chaud par le biais de travaux pratiques. - Exercices, tests d'évaluations (QUIZZ ou QCM ...).

Moyens techniques mobilisés

Salle(s) de cours équipée(s) des moyens audiovisuels avec le matériel adapté à la formation (si besoin, ordinateur par stagiaire).

Modalité et délai d'accès à la formation

Sur inscription.
UNIVERS FORMATION s’engage à prendre en charge votre demande sous un délai de 48h et à proposer des dates d’entrée en formation sous un délai de 15 jours, en fonction de vos disponibilités et de celles du formateur pressenti.
Votre rapidité de réponse sur toutes les questions administratives et questionnaires de positionnement permettra d’accélérer le démarrage de votre formation.

NB

1. Questionnaire de début de formation :
Ce questionnaire est renseigné avec son smartphone (ce qui selon l'équipe SYDO, spécialiste de l'innovation pédagogique, constitue un facteur de personnalisation) n'est pas corrigé >> Les réponses figurent dans la formation.
2. Création de la carte mentale des facteurs de mal de dos et TMS :
Grace à l'IRM, au développement des neurosciences et à l'INSERM, nous en savons aujourd'hui beaucoup plus sur les phénomènes de mémorisation qu'il y a 10 ans. Et notamment que la « Mémoire » n'est pas constituée par un lieu unique de stockage mais par la mise en relation de différentes « armoires mémorielles » spécialisées. Plus une information est stockée sous des formes diverses dans différentes mémoires, plus elle est susceptible de résister à l'érosion du temps.
Ainsi, si les exposés avec PowerPoint utilisent la mémoire sémantique, la carte mentale et les autres schémas et tableaux impriment la mémoire procédurale. Le travail en équipe et les exposés des apprenants mobilisent quant à eux la mémoire épisodique.
3. Choix d'une situation de travail par chaque apprenant, analyse et exposé de son travail :
D'une part les apprenants sont actifs pendant leurs apprentissages, ce qui assure un taux de mémorisation élevé.


- La qualité d'Acteur PRAP est attribuée pour un délai de 2 ans. Une formation de Maintien et Actualisation des Compétences (recyclage) d'1 journée permet de prolonger ou de retrouver cette qualité pour une nouvelle période de 2 ans. En cas de changement de poste, le recyclage doit être réalisé immédiatement.

Tarifs

A partir de 400€ HT/jour (Nous contacter pour devis personnalisés.)

Contenu de la formation

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